Основным критерием оценки поведения осужденного является соблюдение им порядка отбывания наказания. Но, помимо этого учитываются его стремление к корректировке своей личности и инициативные меры к ресоциализации (повторной социализации), события и действия, свидетельствующие об активной позиции осужденного.

С недавних пор, в системе исполнения наказаний на территории РФ функционирует система «социальных лифтов». Она разработана во исполнение Плана реформирования УМС ФСИН России для осужденных в целях стимулирования их законопослушного поведения и оптимальной социализации, профилактики рецидивной преступности и создания условий для формирования личности.

Одним из признаков того, что осужденный готов к повторной социализации является его стремление к учебе. В том числе для получения профессиональных знаний. Сегодня в российской системе образования нет разницы, где кандидат в студенты получил свою годовую аттестацию — находясь на свободе или — в местах лишения свободы. Речь идет о так называемом едином государственном экзамене (ЕГЭ).

Безусловно, как организационно, так и психологически намного труднее сдавать его в условиях мест лишения свободы. Поэтому Уполномоченный по правам человека в Свердловской области Татьяна Мерзлякова, представитель которой входит в комиссию по «социальным лифтам», вместе с соответствующими структурами, взялась за решение проблемы организации ЕГЭ для женщин, которые заканчивают школу в местах отбывания наказания. Его будут сдавать те из них, кто решил поступать в профессиональные учебные заведения. Уполномоченного по правам человека в организации сдачи единого государственного экзамена просили помочь и родители осуждённых.